Alunas do TTH Bar-Ilan são premiadas
no “Dia de Israel”, promovido pela Hebraica

Os trabalhos das alunas Fernanda Kac Szmajser e Simone Cohn Dana (9º ano do Fundamental II) e Aline Romano e Shulamit Shrem (4º ano do Fundamental I) foram selecionados para o concurso promovido pela Hebraica, entre as escolas judaicas do Rio de Janeiro, em homenagem ao “Dia de Israel”. A cerimônia de premiação aconteceu no sábado (dia 12 de maio), à noite, com a presença do cônsul honorário de Israel, Osias Wurman; do vereador Marcelo Arar; da presidente da FIERJ, Sarita Schaffel, e do presidente da Hebraica, Luiz Mairovitch, além de representantes das escolas judaicas. Após a apresentação de vídeo e parte artística, todos os alunos receberam um belo troféu.

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Informe do TTH Bar-Ilan: aulas de
aprofundamento do 3º ano do Ensino Médio
dão suporte para as áreas específicas do vestibular

As aulas de aprofundamento para os alunos do 3º ano do Ensino Médio já começaram, com o objetivo de intensificar o estudo das disciplinas que serão específicas para cada um, de acordo com sua opção de carreira. Os encontros acontecem após o horário da grade, ministradas pelo “time de ouro” de professores do Qi, convidados especialmente para esse trabalho. Uma das aulas mais procuradas é a de Física, ministrada pelo professor Marcio Medina, um dos melhores profissionais do mercado. Em suas aulas, o profissional utiliza de uma linguagem moderna e dinâmica para incentivar os jovens em seus estudos. A coordenadora do Ensino Médio, Leila Prado, explica que “as aulas de aprofundamento são um diferencial que deve ser aproveitado ao máximo pelos jovens, pois esses pontos a mais nas suas áreas específicas é que garantirão vagas nas universidades mais disputadas. Além da Física, eles também podem contar com aulas de Matemática, Biologia, Química, Português, História e Geografia”.

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Luz e alegria de Lag Baomer no TTH Bar-Ilan

As comemorações de Lag Baomer foram muito especiais para os alunos do TTH Bar-Ilan: as turmas do Infantil das Unidades Copacabana e Tijuca assistiram uma divertida encenação sobre a história de Rabi Shimon Bar Iochai, fizeram lindas colagens de fogueiras, cantaram e dançaram em uma grande roda. Os alunos do Ensino Fundamental I também se reuniram no pátio para o jogo da “batata quente”, em que tinham que responder a perguntas sobre o “chag”, enquanto desembrulhavam um brinde surpresa escondido sob várias camadas de jornal. Uma linda fogueira foi acesa e todos se deliciaram com batatas doce assadas.

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Informe TTH Bar-Ilan: “Book Fair 2012”
foi um animadíssimo “quiz” sobre cinema

O “Book Fair” já é uma tradição no TTH Bar-Ilan. Este ano, o britânico Damian Willians foi o convidado especial de um animadíssimo jogo de perguntas e respostas sobre cinema. O jogo “Quiz The Gringle” foi o maior sucesso e os alunos surpreenderam o “teacher training” Damian, acostumado a realizar esse tipo de dinâmica com estudantes. Ele perdeu a disputa, mas ficou entusiasmado com a cultura e o nível do idioma demonstrado pelos adolescentes do TTH Bar-Ilan.
Para incrementar ainda mais a brincadeira, a equipe de Inglês da escola preparou caixinhas surpresa, cheias de guloseimas como balas, sucrilhos, amendoins etc. Quanto mais a garotada acertava as respostas, mais delícias eram incluídas nos brindes. Os alunos se prepararam com antecedência para a grande disputa, estudando todas as informações sobre os filmes que iriam concorrer. É assim, de forma concreta e divertida, que os alunos do TTH Bar-Ilan aprimoram a sua fluência e o vocabulário em Inglês.

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TTH Bar-Ilan desenvolve projeto de educação alimentar

O Projeto “Pratinho colorido 2012” é um conjunto de ações de educação nutricional que tem como objetivos: falar sobre alimentação e nutrição para as crianças, introduzir alimentos saudáveis em sua dieta, quebrando a resistência em experimentar novos sabores e texturas e, como resultado natural de tudo isso, incentivar maior consumo de vegetais, leguminosas e proteínas no horário do almoço. O Projeto inclui oficinas de culinária, jogos e debates. Tudo apresentado de forma simples e dinâmica. O alvo principal são aqueles alunos que, usualmente, compõem o prato com apenas um ou dois grupos de alimentos e que têm dificuldades em aceitar o cardápio do dia. Por isso, as aulas de nutrição estão sempre ligadas ao cardápio escolar, fazendo com que todos possam trazer para dentro do seu prato os novos conhecimentos. As ações de educação nutricional são importantes para a formação de bons hábitos alimentares e, quando introduzidos na infância, têm grande influência nas escolhas e na manutenção da saúde durante a vida adulta.

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Informe do TTH Bar-Ilan: “Tal Am” utiliza
recursos divertidos no aprendizado do Hebraico

Jogos no computador fixam conteúdo - As turmas de 1º ano do Fundamental I adoram as aulas de Informática do “Tal Am”, em que utilizam jogos para trabalhar a leitura e a compreensão dos textos em Hebraico, reforçar o vocabulário aprendido em sala de aula e revisar novos conteúdos. Os personagens dos DVDs já são conhecidos das crianças, protagonistas, também, das atividades propostas nos livros didáticos e paradidáticos.

Aprendendo novo vocabulário - Os alunos do 2º ano (Fundamental I) confeccionaram bonequinhos de cartolina para fixar os nomes das partes do corpo em Hebraico. De um lado do boneco, as crianças colaram os nomes de cada parte do corpo e, do outro lado, ficaram livres para criar as características do seu personagem, como por exemplo, cor dos olhos e cabelo.

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Colégio TTH Bar-Ilan: aulas de campo fazem da
História e da Astronomia uma incrível experiência

Como parte das atividades de História e Geografia, as turmas do 4º ano visitaram o Palácio do Catete e observaram detalhes da construção do final do século XIX, que serviu de moradia ao Barão de Nova Friburgo e a alguns presidentes do Brasil. Os alunos ficaram encantados com os salões do segundo pavimento, onde o casal recebia seus convidados ilustres para bailes e as músicas eram tocadas ao piano. Para fechar o passeio com “chave de ouro”, entraram em uma sala, normalmente mantida fechada, onde fica guardada uma das primeiras bandeiras da República do Brasil.

As turmas de 5º ano vivenciaram um dia surpreendente no Museu de Astronomia: observaram os movimentos da Terra e do Sol, dos planetas do sistema solar, as fases da Lua e as diferentes constelações. Ficaram bastante entusiasmados com a sala interativa, onde perceberam, concretamente, todos esses movimentos e esclareceram dúvidas, demonstrando já possuir bons conhecimentos sobre o assunto. A visita faz parte da preparação das turmas para a prova da OBA (“Olimpíada de Astronomia”), que será realizada em maio.

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Alegria de Iom Haatzmaut no TTH Bar-Ilan

Para comemorar o Iom Haatzmaut, alunos do Infantil ao Ensino Médio do Colégio TTH Bar-Ilan realizaram uma bonita cerimônia cívica: cantaram os hinos do Brasil e Israel e ouviram sobre a importância da existência de uma pátria judaica, livre e independente. As turmas da Educação Infantil das Unidades Copacabana e Tijuca também festejaram com suas bandeirinhas kachol vê lavan (azul e branco) e, além de muitas músicas, cantaram com entusiasmo “Iom Huledet Sameach” (“Parabéns!”) para o Estado de Israel. No recreio da tarde, uma grande arkadá (danças judaicas) reuniu alunos e professores em mais um momento de alegria e celebração.

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TTH Bar-Ilan recebeu exposição do Museu do Índio

Na semana do “Dia do Índio”, o TTH Bar-Ilan recebeu a exposição itinerante do Museu do Índio do Rio de Janeiro, composta por utensílios de caça e cozinha, vestimentas, adornos pessoais e de decoração, brinquedos, chocalhos e outros instrumentos musicais, fotos, imagens e pinturas. O riquíssimo acervo impressionou e surpreendeu os alunos da Educação Infantil e do Fundamental I, que visitaram a exposição, pela capacidade dos povos indígenas de produzir objetos tão refinados e elaborados, demonstrando seu grande nível de organização. Em sala de aula, complementando a experiência, as turmas produziram diversos trabalhos relacionados ao tema.

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Cerimônia de Yom Ha-Shoá emocionante no TTH Bar-Ilan

Em 27 de Nissan (19 de abril), foi realizada a cerimônia de Yom Há-Shoá, em homenagem aos judeus mortos no Holocausto e também àqueles que lutaram bravamente contra o regime nazista. Os alunos do Ensino Médio e Fundamental II leram e ouviram textos e poesias da época, foram feitas orações e representantes da Diretoria, Direção, Coordenação, pais e alunos acenderam seis velas, em memória aos seis milhões de judeus assassinados em um dos maiores genocídios cometidos pela humanidade. Em outro momento dedicado a reflexão, há poucas semanas, a escola recebeu Aleksander Henrik Laks, sobrevivente do Holocausto, que deu o seu depoimento para os alunos do Ensino Fundamental II.

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TTH Bar-Ilan utiliza o “Tal Am”, método de ensino
do Hebraico que é sucesso em todo o mundo

Tendo como enredo central o dia a dia de uma turma de Ensino Fundamental I em uma escola israelense, com um método super dinâmico e inovador, o “Tal Am” está sendo aplicado no Colégio TTH Bar-Ilan com o mesmo sucesso e excelente repercussão que tem obtido em diversas escolas judaicas na diáspora. O programa engloba o estudo do Hebraico (idioma), Torah e Dinim (festas), cada um com seus livros específicos, porém com conteúdos que se entrelaçam e se complementam, tudo lecionado em Hebraico.
O método, desenvolvido por pesquisadores israelenses e canadenses, propicia a aquisição da Língua Hebraica de maneira natural e efetiva, através do conceito de “Svivá Ivrit” (entorno em Hebraico), ou de imersão, como também pode ser descrito: os murais e paredes das salas de aula estão sempre cobertos de cartazes coloridos e atraentes. Assim, mesmo quando o aluno não está efetivamente estudando, continua aprendendo, absorvendo as informações visuais. Além disso, o material didático é de uma riqueza indescritível, com jogos para computador, livros paradidáticos, CDs de músicas em Hebraico (com letras de fácil memorização) e uma “Ciranda de Livros”, para os alunos manusearem livremente. O novo programa não eleva apenas o nível de aprendizado do Hebraico: Tem como objetivo educar as crianças de forma integral, passando para elas os valores éticos e morais do povo judeu. É uma formação para a vida.

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TTH-Bar-Ilan no “Chidon Tanach Olami”

O Colégio TTH Bar-Ilan terá uma representante no importante concurso mundial de Tanach, realizado anualmente em Israel, com jovens das principais instituições judaicas de ensino de todo o mundo. Sarah Einav Yeshayau, aluna do 9º ano (Fundamental II), será a única, no Rio de Janeiro, a participar do evento. Sarah intensificou os estudos de Tanach nas últimas semanas, aprofundando ainda mais seus conhecimentos sobre os temas que serão arguidos no concurso, agora está pronta para embarcar para Israel no próximo domingo (dia 15 de abril) e aproveitar ao máximo as duas semanas de grandes emoções que terá pela frente. Além dos estudos, o programa da viagem inclui muitos passeios e a convivência com os outros representantes de diversas nacionalidades, que estarão passando pela mesma experiência. A jovem diz sentir-se honrada em participar do mesmo concurso pelo qual seu pai também concorreu na juventude. Ela agradece carinhosamente à sua família e ao TTH Bar-Ilan, por suas conquistas. O programa “Comunidade na TV” que vai ao ar no próximo domingo (dia 15 de abril), às 10h, na Band, apresentará uma entrevista com a aluna.

Gravação da entrevista para o programa “Comunidade na TV”, da Band

Sarah conversa com Leonardo Felberg, ex-aluno do
TTH Bar-Ilan, que também representou a escola, em 2003

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Pessach no TTH Bar-Ilan

Lindas apresentações marcaram as comemorações do Chag na Educação Infantil: os alunos das turmas do Infantil, das Unidades Copacabana e Tijuca, deixaram pais e familiares super orgulhosos com suas “atuações”. As crianças cantaram, dançaram e demonstraram todo o seu conhecimento sobre a história de Pessach.

O Fundamental I realizou Pré-Seder com muita música e animação: para as turmas de 1º ao 5º ano, foi preparado um Pré-Seder. Os alunos fizeram a leitura da Hagadá, experimentaram alimentos da Kehará e cantaram muitas músicas do chag. Foram realizadas várias brincadeiras e, no final, receberam o desafio de encontrar o Afikoman, escondido pelas morót.

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Palestra de sobrevivente do Holocausto
emociona alunos do Colégio TTH Bar-Ilan

Os alunos do 8º ano (Ensino Fundamental II) do Colégio TTH Bar-Ilan receberam esta semana Aleksander Laks, sobrevivente do Holocausto, que relatou muitos acontecimentos e os difíceis momentos pelos quais passou durante a II Guerra Mundial. Seu depoimento emocionou profundamente os jovens e os professores presentes. A simples presença dele entre os alunos já foi algo muito emocionante, pois ele é uma das últimas testemunhas vivas desse triste episódio que atingiu o povo judeu. A palestra é parte da preparação dos jovens para o concurso “Carta a um sobrevivente” realizado anualmente pelo Museu Judaico.

 

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Aulas de campo do Colégio TTH Bar-Ilan
garantem experiências inesquecíveis

Aprender vivenciando, interagindo, explorando, estes são os objetivos das aulas de campo que o TTH Bar-Ilan promove para os seus alunos. Esta semana, as turmas de 7º ano estiveram no Museu Naval, enquanto o 8º ano foi à Fiocruz.

Alunos do 7º ano viajaram através do tempo no Museu Naval - As turmas de 7º ano tiveram contato com a história naval do Brasil desde o descobrimento, período das grandes navegações, inovações tecnológicas e mudanças nas rotas, tudo isso conteúdo das aulas de História, Geografia e Ciências. Acompanhados pelo professor Gustavo Durán (História), fizeram o emocionante passeio marítimo no “Rebocador Laurindo Pitta”, que saiu do Espaço Cultural da Marinha e passou pela Estação das Barcas, Aeroporto Santos Dumont, Escola Naval, Aterro do Flamengo, Pão de Açúcar, Fortaleza de São João, Ilha da Laje, Fortaleza de Santa Cruz, Museu de Arte Contemporânea, Ilha de Boa Viagem, Ponte Rio-Niterói, Ilha das Enxadas, Ilha Fiscal e Ilha das Cobras. Um roteiro que certamente ficará na lembrança de todos.

Visita à Fiocruz foi um mergulho no mundo da Ciência - Em um dia totalmente dedicado à Ciência, os alunos do 8º ano foram à Fiocruz acompanhados da professora Andréia Deiró (Ciências). Os jovens visitaram o castelo, descobrindo cada detalhe da sua construção, conheceram um pouco da história de Oswaldo Cruz e Carlos Chagas e participaram de diversas atividades. No programa, visitaram a exposição sensorial “Ciência em Cena”, sobre a Visão, onde observaram o funcionamento dos olhos, através de lentes, e exploraram o “Parque da Ciência”, um espaço aberto com diversos experimentos, em destaque, a instalação de uma célula gigante. A turma, que atualmente estuda o corpo humano, teve a oportunidade de viver uma incrível experiência.

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TTH Bar-Ilan: 100% de aprovação nos exames de Cambridge

No TTH Bar-Ilan, garantir o elevado nível de aprendizado de Inglês é o principal objetivo da equipe pedagógica do segmento, que tem como tradição aprovar todos os alunos inscritos nos exames de Cambridge. E os resultados de 2011 foram, mais uma vez, motivo de muita comemoração. Os alunos do Fundamental I receberam diplomas Movers e Flyers (categorias para crianças até 11 anos), enquanto os do 9º ano (atualmente cursando o Ensino Médio) receberam os diplomas PET (Preliminary English Test). Rachel Chata Mansour, coordenadora de Inglês, vibra ao entregar os diplomas: “Todos os nossos alunos interessados em realizar as provas, têm a oportunidade de conquistar um certificado internacional, pois trabalhamos a habilidade linguística de cada um, individualmente. Apostamos em todos eles e temos a certeza de que os resultados serão os melhores possíveis”. Parabéns aos nossos alunos: Alessandra Bukai Hurovich, Alexandre Jablonka de Barros, Breno Elehep, Davis Birman Tobias, Eduarda Gopp Botelho, Elie Michel El Mann, Evelyn Chamovitz Hasky, Francis Liora Jacobs, Gabriela Pereira Gopp, Karen Diament, Marcel Lazkani Feferman, Rachel Braunstein Grinman, Daniel Chalolachvilli Mergener, Giovanna Bokehi Cohen, Leonardo Orenstein e Paula Wildman Wajsfus.

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Informe TTH Bar-Ilan: Robótica no
Fundamental II incentiva o empreendedorismo

O “Projeto Líder”, desenvolvido pela “Lego Education” para as turmas de 6º ano ao 9º ano, tem a participação e a empolgação de um grande número de alunos. Nesse segmento, a “Robótica Educacional” é utilizada como estratégia para desenvolver habilidades, competências, atitudes e valores para a vida, como solidariedade, companheirismo e respeito às diferenças. Os alunos aprendem fazendo, estimulando o raciocínio lógico e a inteligência emocional. A Robótica, no Fundamental II, tem o objetivo de preparar os jovens estudantes do TTH Bar-Ilan para um mundo dinâmico e criativo, além de incentivá-los, também, ao – empreendedorismo, através da participação em eventos interescolares e feiras de pesquisa e iniciação científica.

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Robótica é sucesso entre as turmas do
Fundamental I do Colégio TTH Bar-Ilan

As aulas de Robótica no Ensino Fundamental I estão sempre entre as preferidas dos alunos. Elas fazem parte da grade curricular através do “Projeto Zoom”, elaborado pela empresa “Lego Education” para alunos de 1º ao 5º ano e que desenvolve, principalmente, as competências de aprendizado e de relacionamento interpessoal. As aulas são divididas em etapas e todas as atividades são realizadas em grupos, nos quais cada aluno tem uma responsabilidade específica, revezando componentes e tarefas ao longo das aulas, para que todos trabalhem entre si e exerçam os diversos papéis. A inclusão da Robótica está dentro das propostas pedagógicas do Colégio TTH Bar-Ilan para 2012, cujo tema central é “Realidade do século XXI: Tecnologia como instrumento para a Cidadania”.

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Alunos do TTH Bar-Ilan visitam a Casa da Ciência
(UFRJ) e descobrem a Química de todo dia

As turmas de 6º ano do Ensino Fundamental II do Colégio TTH Bar-Ilan realizaram a sua primeira aula de campo do ano, na Casa da Ciência (UFRJ), onde visitaram a exposição "Cadê a Química?". Lá, os alunos tiveram o primeiro contato com a linguagem química e descobriram que muitos hábitos cotidianos são, em essência, experimentos químicos caseiros, como, por exemplo, preparar alimentos, tirar manchas de roupas, lavar as mãos... Os jovens visitaram todos os cômodos da casa fictícia que compõem a exposição, monitorados por guias universitários, anotando suas experiências no “diário de bordo” que receberam dos professores Andréia Deiró (Ciências), Silvia Patrícia (Português) e Rodrigo Leão (Geografia).

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“Semana de Arte Moderna” no Colégio TTH Bar-Ilan

Os alunos do Ensino Fundamental II do Colégio TTH Bar-Ilan comemoraram os 90 anos da “Semana de Arte Moderna” (1922) com um seminário que abordou diversos aspectos relacionados a artistas que fizeram parte desse movimento. Após assistir a uma exposição virtual, os alunos do 7º ano realizaram um rico debate e, no final, produziram textos a partir de imagens de quadros de Anita Malfatti e Di Cavalcanti. O 8º ano pesquisou sobre o maestro Villa-Lobos e descobriu, através da música, sua obra e paixão pelo Brasil. Já os alunos do 9º ano foram a campo e visitaram a Mostra da pintora Tarsila do Amaral, no CCBB (Centro Cultural Banco do Brasil). Lá, tiveram a oportunidade de observar, analisar e criticar a importância da artista para o Modernismo.

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Purim no TTH Bar-Ilan

No Colégio TTH Bar-Ilan, o “chag” começou uma semana antes, quando uma “makólet” (pequena loja) de biscoitos e guloseimas foi montada exclusivamente para a venda de itens para a tradicional “mitzvá” de “mishloach manot” (troca de alimentos).

No dia da festa, um clima de muita alegria estava presente em toda a escola: na decoração, nos adereços e fantasias e na empolgação dos alunos e professores. As crianças da Educação Infantil, das Unidades Copacabana e Tijuca, vibraram com a peça encenada pelas “morót” e com o jogo para acertar a bola na boca do “leitzán” (palhaço). Para o Ensino Fundamental I foi preparado um divertido Bingo. Os alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio formaram uma animadíssima plateia para o desempenho teatral dos professores de Cultura Judaica, que adaptaram os acontecimentos ocorridos no Império Persa aos dias de hoje, criando um enredo contemporâneo para Purim. Todos ouviram a leitura de “Meguilat Ester”.

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Almoço em comemoração ao sucesso
dos “novos universitários” do TTH Bar-Ilan

Em clima de muita alegria, os jovens que acabaram de passar no vestibular, seus amigos e familiares reuniram-se com a equipe pedagógica e membros da Diretoria da escola para um almoço de comemoração e confraternização. “Foi um evento inesquecível. Esperamos nos encontrar novamente quando eles se formarem”, disse Everôse Zucker Cytryn, mãe do futuro médico, Leivy Zucker Cytryn.

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4º lugar na ESPM (Comunicação Social) e vagas garantidas também na UFRJ e PUC: estes são os resultados de
Barbara Zimetbaum Ferraz, do TTH Bar-Ilan

“A escola está com um pré-vestibular fortíssimo, é para a turma toda passar para a universidade que quiser! E nós recebemos muito mais do que isso: além da parte acadêmica, ao concluir o Ensino Médio eu senti que concluí a minha formação como ser humano íntegro e integral, com uma visão ética para a vida”. É dessa forma que a aluna Bárbara Zimetbaum Ferraz avalia a educação que recebeu no Colégio TTH Bar-Ilan, onde entrou ainda no Infantil. Para ela, o aprendizado e a vivência da religião judaica foram fatores altamente positivos num ano de tanta pressão, como o do vestibular: “trouxeram a segurança e a tranqüilidade que eu precisei para vencer todos os desafios”.

Barbara Zimetbaum Ferraz ao lado da
Diretora-Geral do TTH Bar-Ilan, Tania Regina Fuks

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TTH Bar-Ilan: 100% de aprovação no vestibular

Os alunos do Colégio TTH Bar-Ilan conquistaram excelentes classificações nas melhores universidades do Rio de Janeiro. Parabéns aos nossos jovens universitários!

Alessandra Laim - UFF/ Direito
Bárbara Ferraz - 4º lugar/ESPM/Comunicação Social
UFRJ/Comunicação Social
PUC/Comunicação Social
Benny Salem - 9º lugar /UFF/Odontologia
10º lugar/UERJ/Odontologia
UVA/Odontologia
IBMR/Biomedicina
Bianca Balaciano - IBMR/Publicidade
ESPM/Publicidade
PUC/Publicidade
Bianca Pencak Felcman – 5º lugar/UFF/Ciências Atuariais
UERJ/Ciências Atuariais
Camila Kos - UFF/Psicologia
UVA/Psicologia
PUC/Psicologia
IBMR/Psicologia
Daniel Girsas - Gama Filho/Odontologia
Deborah Gemal – UFF/Engenharia Elétrica
PUC/Engenharia
UVA/Engenharia Elétrica
Flávia Zeitoune - 6º lugar para o 2º semestre/UERJ/Odontologia
UFF/Odontologia
UVA/Odontologia
IBMR/Estética e Cosmética
Helena Iankileviz - UFF/Arquitetura e Urbanismo
PUC/Arquitetura
Isaac Bocai – UFF/Educação Física
IBMR/Fisioterapia
4º lugar/UERJ/Odontologia
17º lugar/UFRJ/ Engenharia Metalúrgica
PUC/Engenharia
Leivy Cytryn - Gama Filho/Medicina
Leonardo Hurovich – 8º lugar/ESPM/ Design com ênfase em Marketing
CEFET/ Engenharia Elétrica
UFRJ/Comunicação Visual/Design
PUC/Comunicação Visual/Design
IBMR/Publicidade e Propaganda
Leonardo Zeitune – PUC/Administração
FGV/Administração
IBMEC/Administração
Michel Einhorn – FGV/Administração
PUC/Administração
IBMEC/Economia
Michelle Galper – IBMR/Relações Internacionais
ESPM/Relações Internacionais
PUC/Moda
Senai Cetiqt/Moda
Philipe Orenstein Vidal – IBMR/ Relações Internacionais
UERJ/Pedagogia
UFF/Estudos de Mídia
Stefanie Feinstein – UNIRIO/ Pedagogia
UERJ/ Economia
IBMEC/Economia
Vivian Nigri – UFF/Psicologia
PUC/Psicologia
IBMR/Psicologia

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5º lugar em Ciências Atuariais na UFF é de
Bianca Penkac Felcman, do TTH Bar-Ilan

A excelente classificação na UFF não mudou os planos de Bianca Pencak Felcman, que vai estudar Ciências Atuariais na UERJ, onde também obteve ótimos resultados. Muito bem preparada para os desafios do vestibular, ela conta que o prazer de estudar foi adquirido ao longo dos anos no Colégio TTH Bar-Ilan: “eu considero a dinâmica das aulas e a forma como os professores conseguem tornar qualquer conteúdo interessante é um dos maiores diferenciais da escola. Sempre tive um relacionamento de proximidade com todos da equipe pedagógica e convivi em um ambiente de aprendizado positivo e descontraído”.

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9° lugar em Odontologia na UFF e 10° lugar
em Odontologia na UERJ são de
Benny Mizrahy Salem, do TTH Bar-Ilan

“A atenção individualizada dos professores e o relacionamento com a coordenação (do Ensino Médio), para mim, foram os pontos chave na preparação da minha turma para as provas do vestibular”, revela Benny Mizrahy Salem, agora bem mais relaxado do que nos dias de provas, quando confessou ter ficado “hiper nervoso”. Mas nem o nervosismo impediu o jovem de conquistar excelentes classificações em duas das universidades mais disputadas do Rio de Janeiro, UERJ e UFF, em um curso também concorridíssimo: Odontologia. “Valeu a pena tudo o que vivi no Colégio TTH Bar-Ilan, posso dizer que fui muito feliz e que as amizades que fiz na escola serão para sempre. Coloca na minha entrevista que se eu pudesse voltar no tempo, queria estudar no TTH Bar-Ilan de novo”.

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4º lugar em Odontologia na UERJ é de
Karen Rabinovitsch, do Colégio TTH Bar-Ilan

Radiante com a excelente classificação para o curso de Odontologia da UERJ, onde obteve o quarto lugar, Karen Rabinovitsch credita o seu sucesso não apenas ao último ano preparatório para o vestibular, mas a toda sua trajetória no Colégio TTH Bar-Ilan, que teve início na Educação Infantil: “Estou com a maioria dos meus colegas de turma desde um ano e meio. Essa amizade e a relação que estabelecemos com os nossos professores fazem a diferença”. A jovem conta, com orgulho, que todos os seus colegas passaram para os cursos e universidades que desejavam: “a escola nos ofereceu todo o suporte para realizarmos boas pontuações, nos dias de provas apenas repetimos uma rotina realizada o ano inteiro”.

Karen Rabinovitsch ao lado de Leila Prado,
coordenadora do Ensino Médio do TTH Bar-Ilan

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Alunos do Colégio TTH Bar-Ilan conquistam
excelentes resultados no vestibular/2012

Parabenizamos os nossos alunos Alessandra Laim (Direito – UFF); Benny Salem (Odontologia - 10º lugar – UERJ, Odontologia - 9º lugar - UFF, Odontologia - UVA, Biomedicina – IBMR); Philipe Vidal (Relações Internacionais - IBMR); Michelle Galper (Relações Internacionais - IBMR, Relações Internacionais - ESPM, Moda - PUC, Moda - Senai Cetiqt); Helena Iankileviz (Arquitetura e Urbanismo - UFF, Arquitetura – PUC); Bárbara Ferraz (Comunicação Social - UFRJ, Comunicação Social - 4º lugar - ESPM, Comunicação Social - PUC); Flávia Zeitoune (Odontologia - 6º lugar para o 2º semestre - UERJ, Odontologia - UFF, Odontologia - UVA, Estética e Cosmético – IBMR); Bianca Pencak Felcman (Ciências Atuariais – UERJ, Ciências Atuariais – 5º lugar/UFF); Karen Rabinovitsch (Odontologia - 4º lugar - UERJ, Engenharia Metalúrgica - 17º lugar - UFRJ, Engenharia – PUC); Camila Kos (Psicologia - UFF, Psicologia - UVA, Psicologia - PUC, Psicologia – IBMR); Leonardo Hurovich (Comunicação Visual / design - UFRJ, Engenharia Elétrica - CEFET, Design com ênfase em Marketing - 8º lugar - ESPM, Comunicação Visual/ Design - PUC, Publicidade e Propaganda – IBMR); Daniel Girsas (Odontologia - Gama Filho); Raphael Dereczynski (Pedagogia - UERJ, Estudos de Mídia – UFF); Deborah Gemal (Engenharia Elétrica - UFF, Engenharia - PUC, Engenharia Elétrica –UVA); Michel Einhorn (Administração - FGV, Administração - PUC, Economia – IBMEC); Stefanie Feinstein (Pedagogia - UNIRIO, Economia - IBMEC); Vivian Nigri (Psicologia - UFF, Psicologia - PUC, Psicologia – IBMR); Leonardo Zeitune (Administração - PUC, Administração - FGV, Administração – IBMEC); Isaac Bocai (Educação Física – UFF, Fisioterapia – IBMR); Bianca Balaciano (Publicidade - IBMR, Publicidade - ESPM, Publicidade – PUC); Stefanie Feinstein (Economia – UERJ) e Leivy Cytryn (Medicina - Gama Filho).

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Colégio TTH Bar-Ilan participou de
congresso para formação de educadores
de Cultura Judaica em São Paulo